| 中荷師生交流活動周第二天 | ||||||||
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今天是荷蘭SintsLucas學校師生來我校交流的第二天,。早晨8點鐘,，他們就來到圖書館，開始了與我校師生的互動活動,。
今天設計的主題是通過欣賞圖片,，分析圖片中的設計元素,，然后將其運用到自己的設計產品中。 生日賀卡是我們今天要設計的物品,。在這之前,，我們欣賞了不少照片，也分析了其中不少的設計元素,。例如流暢的流線型設計,、不同顏色的搭配，產生律動的效果等,。雖然可能荷蘭老師講的知識點對我們來說有些過于學術,，但是憑借他們與學生交流時的談笑風生的上課教學模式，我們依舊能夠理解他們所想要傳達給我們的知識點,。
一個賀卡的封面到底可以設計成什么樣呢?一定要是紙質的嗎?賀卡形式也可以多樣式! 在簡短的講解后,，我們便開始分頭行動。雖然我們專業(yè)方向各有所不同,，但是領到的任務還是一致的,。荷蘭的老師給了我們一個搜集素材的好點子，那就是圖書館書架上的雜志,。隨手拿一本雜志,，從中發(fā)現(xiàn)你感興趣的內容和圖片，然后拿起手機拍下它,，直到收集到完整的素材,。 對于環(huán)藝和平面專業(yè)的學生，手繪能力比較強,，所以可以在紙上繪畫出自己的想法,，而對于影視動畫的學生來講,，則是軟件功夫見長，所以可以在軟件界面上繪畫出自己的設計,。雖然表現(xiàn)的方法和形式有所不同,，但最終目的還是一樣的，都是為了達成最后的設計效果,。 這個作業(yè)到周四完成后,，才能由荷蘭老師一并講解和分析。
（設計系學生供稿） 附件下載：無 |
