| 花影淡逸縈書簡 美是悅讀清靜心 | ||||||||
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肆月鴻鵠志，展卷聞書香,。NCA藍海悅讀節(jié)精彩紛呈,，美悅空間，周一鳴教授帶你體會左氏四代才女的疏朗韻致,；藍海灣書吧，共讀好書,，靜心閱讀,，進行詩詞挑戰(zhàn)賽；自由空間里,，結(jié)合專業(yè)特色,，進行創(chuàng)意詩文演繹……種種特別的悅讀方式讓總會讓你盡情的觸目書香,，進行一次詩意的心靈沉淀之旅，參于其中,，你會發(fā)現(xiàn)悅讀所賦予的象征意義已經(jīng)完全超越了具體的形態(tài),。 花影淡逸"悅讀+" 此次閱讀節(jié)，結(jié)合學校師生的閱讀實際,，采用多重組合方式,，傾力打造"悅讀+"，"悅讀+共享"線上采書訂單,、"悅讀+創(chuàng)意"經(jīng)典詩文演繹,、"悅讀+發(fā)現(xiàn)"最美讀書人攝影文字大賽、"悅讀+推廣"閱讀馬拉松及詩詞挑戰(zhàn)賽,、"悅讀+表達"我與我的祖國文誦大賽,、"悅讀+生活"讀書沙龍活動。 六個活動漸次展開,，聽說讀寫持續(xù)迸發(fā),。線上采書進一步激活師生的閱讀需求，也更貼近師生所需,，進一步盤活紙質(zhì)書籍的閱讀量,；經(jīng)典詩文演繹涌現(xiàn)出一大批佳作，書簽,、烙畫,、扇面畫、竹刻,、書法,、書畫、亂針繡,、音視頻等全面開花,。書簽類17環(huán)藝建筑美學系列、17服裝精神國父系列最為傳神,，畫類作品中,，蝶戀花題材、宋詞,、四大名著,、經(jīng)典詩詞意象隨處可見，《星月李白》,、《釵頭鳳》將再一次刷新播音班學生的演繹功底,；發(fā)現(xiàn)最美讀書人攝影文字大賽再次將讀書這項精神功課移到舉手之間，攝影,、文字對人潛移默化的感染力是那么的值得回味,；我和我的祖國文誦大賽又厚植愛國情懷,，《中國精神在哪里》、《祖國啊,，我親愛的祖國》,、《又到五月杏黃時》、《青年中國說……聲影之中,，振奮之處,，猛然覺得文字也會那么的鏗鏘有力，發(fā)出高亢而又震耳發(fā)聵的愛國聲響,！ 美是悅讀清靜心 此次閱讀節(jié)竭力秉承校園美文化,， 著力呼吁與推廣，讓師生在喧囂的碎片化閱讀窘境中,，逐步親近文字,，博覽好書,。通過悅讀,，一本書，一個人物,，一段故事,，都會因為"心"的演繹，而倍加鮮活與醇香,！ 最美讀書時,，悅讀清靜心，美,，是悅讀時跳動的文字音符,；是悅讀時澄澈的寧靜；亦或是悅讀時精神世界的豐饒……悅讀清心,，你可以穿越歷史煙云,，觸摸到曹雪芹難以直言又深怕被世俗所不解的苦悶；悅讀靜心,，你可以冥思苦想,，輾轉(zhuǎn)體悟到博爾赫斯瑰麗而又詭秘的文字魔力；悅讀潤心,，你可以于生活蕭瑟時,，輕嗅寒冬梅香，生活通透處,，回歸心靈原鄉(xiāng)…… 悅讀紛呈,，旨在不懈，真誠的希望,，通過閱讀節(jié),，你我都能夠靜下心來,，步履輕盈，輕嗅墨香,，深味人間百態(tài),，聆聽歷史回響，讓閱讀從此植根心靈,，山長水闊,，文心綿長……（湯先紅）
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