| 尋跡徽州|常藝學(xué)子于溫情護(hù)航下感受徽州非遺魅力 | ||||||||
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為期七日的研學(xué)尾聲漸近,，充滿趣味而又充實(shí)的徽州研學(xué)之旅讓學(xué)生在視野與能力上得到雙重提升,，從連日不斷的寫生創(chuàng)作到非遺技藝的沉浸式體驗(yàn)，同學(xué)們用汗水澆灌成長(zhǎng),，筆下作品漸入佳境,，在藝術(shù)之路上穩(wěn)步前行,！ 夜訪暖人心：校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷點(diǎn)亮研學(xué)之路
4月27日晚8時(shí)，常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)吳棟,、副校長(zhǎng)史沖,、后保處處長(zhǎng)任寧一行抵達(dá)安徽屏山研學(xué)基地，專程看望設(shè)計(jì)系研學(xué)師生,，此時(shí)學(xué)生正在晚自修,。校領(lǐng)導(dǎo)親切慰問了設(shè)計(jì)系帶隊(duì)老師和全體研學(xué)同學(xué)并細(xì)致詢問師生的研學(xué)情況和食宿條件，一句句關(guān)懷如春風(fēng)化雨,，讓手握畫筆的師生們倍感溫暖,。同學(xué)們筆下不停、熱情回應(yīng),，用專注的創(chuàng)作狀態(tài)展現(xiàn)了常高藝學(xué)子的勤學(xué)風(fēng)采,。 非遺煥新彩：探秘徽州三雕的千年匠心 4月28日上午，藝術(shù)設(shè)計(jì)系師生走進(jìn)徽州三雕藝術(shù)培訓(xùn)基地,，共同開啟非遺文化研學(xué)之旅,。在講解員的引導(dǎo)下，師生近距離觀摩了大量磚雕,、石雕,、木雕珍品，感受傳統(tǒng)工藝的精湛技藝,。隨后有幸邀請(qǐng)了安徽省非遺傳承人鮑學(xué)寨先生為研學(xué)師生講課,，從歷史淵源到雕刻技法展開生動(dòng)講解，并現(xiàn)場(chǎng)示范鑿刻技巧,。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)里藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)們亮點(diǎn)頻現(xiàn),，他們執(zhí)刀握鑿,，或凝神細(xì)刻花鳥紋理，或?qū)Ｗ⒐蠢丈剿喞械淖髌肪€條流暢,、栩栩如生,，初現(xiàn)大師風(fēng)骨，有的雖稍顯青澀,，卻以大膽的構(gòu)圖彰顯創(chuàng)新活力,，每一鑿落處，都是對(duì)非遺文化的致敬與傳承,。課后,，鮑老師還對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行了評(píng)選，并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書,。
當(dāng)鮑老師與獲獎(jiǎng)同學(xué)合影時(shí),，鮑老師寄語："雕刻不僅是技藝，更是讓古老文化'活'起來的使命,，期待你們成為非遺傳承的'新鑿刀',，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中刻下屬于這個(gè)時(shí)代的印記。"現(xiàn)場(chǎng)掌聲此起彼伏,，既有對(duì)榮譽(yù)的喜悅,，更有對(duì)非遺傳承責(zé)任的共鳴——這場(chǎng)兼具溫度與深度的實(shí)踐課，讓千年技藝在年輕一代的手中煥發(fā)新生機(jī),。
蛻變見證：筆觸技法盡顯成長(zhǎng)厚度 隨著研學(xué)臨近尾聲,，在全體研學(xué)老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的戶外寫生作品迎來蛻變式突破,，筆觸從初時(shí)的稚嫩生澀變得沉穩(wěn)老練,，構(gòu)圖從隨意鋪陳轉(zhuǎn)為精巧講究。無論是皖南古建的飛檐斗拱,，還是田間村落的煙嵐暮色,，都在畫布上以更成熟的技法得以呈現(xiàn)。
這場(chǎng)以天地為教室,、以實(shí)踐為養(yǎng)分的旅程,，不僅是專業(yè)能力的試煉場(chǎng)，更是一次與歷史,、與匠心對(duì)話的精神成長(zhǎng),，期待同學(xué)們帶著研學(xué)的積淀，在藝術(shù)征途上繼續(xù)揮毫潑墨,，書寫更璀璨的篇章,！
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