| 藝美育新 經(jīng)典回響|何占豪說梁祝音樂講座在常舉行 | ||||||||
|
||||||||
谷雨生百谷,，經(jīng)典育新人,。4月20日上午,，常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校主辦的“何占豪說梁?！币魳分v座在常州圖書館報告廳舉行。92歲高壽的著名作曲家何占豪先生精神矍鑠,，以一場近兩小時的站立演講,，帶領(lǐng)觀眾穿越時空，探秘小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作初心與藝術(shù)哲思,。
民音為根，藝心為民 “課堂學(xué)的藝術(shù)要向老百姓去匯報”何老的開場白擲地有聲,。他憶起1958年下鄉(xiāng)演出時,，鄉(xiāng)親們對西方音樂的直率點評“聽不懂”，促使他扎根越劇,、滬劇等民間音樂土壤,，與陳鋼攜手創(chuàng)作出這部蜚聲世界的經(jīng)典。講座中,，他反復(fù)強調(diào)：“藝術(shù)要為人民服務(wù),，只有民族的，才能走向世界,！” 令人動容的是,，何老始終踐行“貼近人民”的信念——雖備有座椅，他卻全程站立,，且隨著講述漸入佳境,，腳步不自覺地邁向觀眾席?！懊耖g藝人的智慧是無窮的,，我的創(chuàng)作不過是把他們的唱腔‘提琴化’?！痹捳Z間,，一位躬身向人民學(xué)習的藝術(shù)家形象躍然眼前。
弦動情生,，曲訴衷腸 “情之所至,，音之所在,。”隨著《梁?！沸闪魈?，何老化身音樂向?qū)В鸲谓馕隽鹤３跻姷男膭?、抗婚的激越與被迫分離的凄楚。他一邊即興哼唱旋律,，一邊將戲曲板腔體與交響樂織體的融合之道娓娓道來,。當經(jīng)典旋律響起，臺下觀眾屏息凝神,，有人舉起手機記錄,，有人則悄然拭淚。 “我其實沒有用樂曲講梁祝故事,，我只是把兩位主人公從萌芽到終局的感情想深刻寫深刻,，聽眾自然就會被觸動，進而聯(lián)想,?！焙卫细锌馈＿@位九旬老人對藝術(shù)的赤誠,，恰似《梁?！沸砂阒钡秩诵摹?/p>
薪火相傳,，禮寄情誼 講座尾聲,，20級器樂專業(yè)學(xué)生王馨怡捧花登臺，向何老致以敬意,。校長吳棟則贈予一件蘊含常州特色的文創(chuàng)作品——《龍城常州》歷史繪本,，何老回贈的禮物更顯珍貴——限量版《梁祝》黑膠唱片,，封面上還有何老的親筆簽名,。
臺下，既有白發(fā)蒼蒼的老者,，也有稚氣未脫的中小學(xué)生,，更有常藝學(xué)子凝神聆聽，這個畫面恰是跨越代際的藝術(shù)接力,。王馨怡同學(xué)說：“何老讓我們懂得,，創(chuàng)新不是顛覆傳統(tǒng)，而是讓經(jīng)典煥發(fā)時代生命力,?！?br/> 藝美育新,，文化自信 當主持人以“守護經(jīng)典、再譜新聲”作結(jié)時,，禮堂內(nèi)雷鳴般的掌聲久久不息,。這場藝術(shù)與時代的對話，終將化作粒粒種子,，在年輕追夢者的心田抽枝展葉,。
作為常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校“藝美講堂”年度重磅活動,，本次講座延續(xù)了該系列“以藝載道,、以美育人”的宗旨。從全國優(yōu)秀教師周麗到國家一級藝術(shù)監(jiān)督閔建敏,，從全國自強模范王德林到如今的何占豪老先生,，“藝美講堂”始終搭建著藝術(shù)與教育的橋梁。 （辦公室 文/周冰潔 圖/張曦勻,、姚子睿,、周冰潔 審核/王琳） |
