| 課堂教學(xué)展風(fēng)采 教研交流促成長(zhǎng) | ||||||||
| ——常州市職業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)中心組在常高藝開(kāi)展教研活動(dòng) | ||||||||
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4月12日,常州市職業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)中心組在常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第一次教學(xué)研討活動(dòng),。來(lái)自常州市各職業(yè)院校文化藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)骨干教師,、殷莉名師工作室成員和文化藝術(shù)類(lèi)中心組成員共計(jì)22人參加了本次活動(dòng)。 活動(dòng)分為聽(tīng)課評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié),。老師們首先走進(jìn)課堂,聽(tīng)了藝術(shù)表演專(zhuān)業(yè)音樂(lè)表演教研室陳晨老師的《絲竹樂(lè)合奏——江南絲竹與廣東音樂(lè)》,、播音教研室朱杰老師開(kāi)設(shè)的《用聲音,去幫助——短音頻服務(wù)節(jié)目主持》、藝術(shù)設(shè)計(jì)系動(dòng)畫(huà)教研室劉俊瑩老師的《生活中的特效之摳像》三節(jié)公開(kāi)課,。 課后,所有聽(tīng)課教師在圓廳進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),。大家各抒己見(jiàn),交流分享了聽(tīng)課感受。中心組組長(zhǎng)殷莉?qū)λ?tīng)的兩節(jié)課作了點(diǎn)評(píng),。她說(shuō),陳晨老師的課十分精彩,既有器樂(lè)演奏的專(zhuān)業(yè)展示,又有學(xué)生江南絲竹合奏,教學(xué)形式多樣,教學(xué)環(huán)節(jié)流暢,氣氛融洽,展現(xiàn)了教師的個(gè)人魅力,。劉俊瑩老師的課將1+x證書(shū)的內(nèi)容融入課堂,體現(xiàn)了崗課賽證的融合,在課堂中通過(guò)學(xué)生誦讀《沁園春?雪》體現(xiàn)課程思政。隨后,她從教學(xué)內(nèi)容的邏輯性,、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的合理性,、用詞的精確性等對(duì)開(kāi)課老師們的教案撰寫(xiě)提出了建議,并且提出在數(shù)字“+”形勢(shì)下,課堂中要注意信息化手段的運(yùn)用。 常州市職業(yè)教育與終身教育研究所的專(zhuān)職教研員薛芳也對(duì)聽(tīng)的兩節(jié)課作了點(diǎn)評(píng),。她對(duì)陳晨老師的課前預(yù)習(xí),、作業(yè)設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié),、教師專(zhuān)業(yè)技能展示等方面表示了肯定,。她贊揚(yáng)了朱杰老師的板書(shū)設(shè)計(jì),并與朱老師探討了從學(xué)生課前作業(yè)出發(fā)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的可能性,鼓勵(lì)教師嘗試從不同角度思考教學(xué)設(shè)計(jì)。她還對(duì)在座教師提出了要求和期望,要求從“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、成就學(xué)生的精彩人生”四個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),希望老師們通過(guò)此次中心組的活動(dòng)有所悟,、有所提高,將教研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化,運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。 三位上課教師在此次教研活動(dòng)中受益匪淺。朱杰老師說(shuō),通過(guò)與專(zhuān)家和同行的深入交流探討,在教案撰寫(xiě),、數(shù)字“+”課堂的實(shí)施以及如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中有效整合思政元素,、實(shí)現(xiàn)課程思政和提升專(zhuān)業(yè)課程的育人功能等方面獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn),。陳晨老師在聽(tīng)完專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)后表示,“專(zhuān)家們的贊美和鼓勵(lì)是對(duì)我教學(xué)成果的肯定,寶貴的意見(jiàn)和建議是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,我將充分吸收專(zhuān)家們的意見(jiàn)建議,進(jìn)一步完善課程,提高教學(xué)質(zhì)量?！?/p> 本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步提升常州市職業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)水平和能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推進(jìn)我市職業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校之間,、教師之間的交流與合作。(教務(wù)處 文圖/陳黎琰 審核/史沖 鄧麗萍)
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