| 在最美校園成為最美自己 | ||||||||
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春雨潤大地，美育浸校園,。 3月12日上午,，在升旗儀式上，藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部書記,、學(xué)工處副處長,、季紅霞代表學(xué)校和全體教師，向全體同學(xué)發(fā)出以《從“五美”入手,，在最美校園成為最美自己》的為題做國旗下講話,，向全校發(fā)出美育浸潤行動(dòng)倡議。 多年來,，學(xué)校致力于打造以“美”為核心的校園文化,，堅(jiān)持以文化人，以美潤心,，努力通過營造美的環(huán)境,、構(gòu)建美的制度、引導(dǎo)美的行為,、培育美的精神文化,，培養(yǎng)師生美的思維、美的視野,、美的情懷,、美的內(nèi)涵和美的靈魂，成為美育道路上的探索者與先行者,，學(xué)校是全國文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專委主任單位,，榮獲全國藝術(shù)教育民族文化傳承示范院校、全國文化工作先進(jìn)集體,、江蘇省德育特色學(xué)校,，成為聯(lián)院學(xué)指委美育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位。 2023年12月,，國家教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的通知》,，學(xué)校積極響應(yīng)，結(jié)合學(xué)校常州市文明校園（標(biāo)兵）創(chuàng)建,，貫徹落實(shí)《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代五年制高職美育工作實(shí)施方案》和學(xué)指委美育指導(dǎo)委員會(huì)2024年工作計(jì)劃,。以美育浸潤學(xué)生，全面提升學(xué)生文化理解,、審美感知,、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng),，豐富學(xué)生的精神文化生活,，讓學(xué)生身心更加愉悅,，活力更加彰顯，人格更加健全,。以美育浸潤教師,，發(fā)揮教師職業(yè)的美育功能，提升全員美育意識(shí)和美育素養(yǎng),，塑造人格魅力,，涵養(yǎng)美育情懷。以美育浸潤學(xué)校,，打造昂揚(yáng)向上,、文明高雅、充滿活力的校園文化,，建設(shè)時(shí)時(shí),、處處、人人的美育育人環(huán)境,。 季紅霞在講話中肯定了廣大師生的共同努力,，同時(shí)也指出離《通知》精神的育人目標(biāo)還有一段距離，因此她提出以下五個(gè)方面的行動(dòng)倡議： 一是要營造美的環(huán)境,。要致力于打造以“美”為核心,、注重凸顯有“靈魂”的環(huán)境文化建設(shè)。 二是要養(yǎng)成美的形為,。美的行為在舉手投足間,，遇到師長、來賓,，主動(dòng)問好,；上下樓梯，靠右行走,，人多擁擠,，注意謙讓;講究衛(wèi)生，談吐文雅,，愛護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫亂劃；不踐踏,、攀折花草樹木等,。 三是要塑造美的形象。對(duì)于外在形象,，尤其是著裝打扮,，我們應(yīng)遵循幾個(gè)原則，即安全舒適、美觀整潔,、敬人原則,、自律原則和TPO原則（時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合）及形象禮儀等,。 四是成就美的學(xué)業(yè),。同學(xué)要更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)規(guī)劃,，不斷提高自己文化內(nèi)涵與專業(yè)技能，在“美學(xué)業(yè)”的引領(lǐng)下,，為實(shí)現(xiàn)“專業(yè)化”發(fā)展,、“價(jià)值化”提升，奠定良好的基礎(chǔ),，以“學(xué)習(xí)”為帆,，揚(yáng)起自己人生成長的新航船。 五是浸潤美的心靈,。美的心靈體現(xiàn)在行動(dòng)中,，在對(duì)同學(xué)的關(guān)愛、師長的感恩,、老者的尊重,、弱者的同情，也可以表現(xiàn)為對(duì)暫時(shí)不理解的包容,、對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重,，對(duì)小動(dòng)物的憐憫與愛護(hù)，對(duì)大自然的敬畏,，為他人考慮的善良,，以及當(dāng)國歌奏響的那一刻內(nèi)心充盈的愛國之情與民族自豪感等。 篤行致遠(yuǎn),，堅(jiān)守方成,。此次倡議旨在廣大師生心中深化美育理念、拓寬美育路徑,，將美育融入教育教學(xué)全過程,，為學(xué)校持續(xù)推進(jìn)文明校園建設(shè)吹響了號(hào)角、指明了方向,。 （團(tuán)委 文/季紅霞 唐亞運(yùn) 審核 楊?yuàn)暎?/span> |
