| 深入群眾，問計師生,，推進校園文化建設(shè) | ||||||||
| ——行政支部開展 | ||||||||
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近期,，常高藝行政支部在學校黨總支委員熊偉忠同志帶領(lǐng)下，根據(jù)主題教育大興調(diào)研研究的工作要求,，在全校范圍內(nèi)開展了"發(fā)揮黨建在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用"的調(diào)查研究,。 11月初，支部組織學校思政教師,、班主任,、部門領(lǐng)導及其他任課教師代表召開了座談會，了解黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀,。座談會上,，熊偉忠同志誠邀與會人員講真話抒真情。教工們也樂于為學校發(fā)展建言獻策,，表達了對校園文化建設(shè)中"文樂節(jié)""創(chuàng)樂節(jié)"等活動的認可,，也表達了對黨建工作和文化建設(shè)互動的希冀。11月中旬在學生中發(fā)放"發(fā)揮黨建在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用"調(diào)查問卷,，獲取學生真實感受,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)收集學生心聲。于此同時,，調(diào)研人員還深入課堂,，通過聽課的方式了解社會主義核心價值觀在教學中的貫徹情況，通過與學生"零距離"的接觸,，調(diào)研師生精神面貌,。11月下旬，在熊偉忠同志的帶領(lǐng)下，調(diào)研人員又走進食堂,、小店等校園空間考察校園文化建設(shè)情況,。通過將近一個月的調(diào)查，基本摸清了學校黨建引領(lǐng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀,，選取"文樂節(jié)"作為正面案例,，"食育文化建設(shè)"作為反面案例進行了解剖麻雀式調(diào)研。這些工作為制定決策,、提出建議,、落實整改打下了扎實的基礎(chǔ)。 下一步,，行政支部將把調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗與存在的迫切問題進行研究,，形成問題清單、責任清單和任務清單,，作好調(diào)查研究后半篇文章,，為學校高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展注入力量,。 （行政支部 王智慧）
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