| 常州藝術高等職業(yè)學校2023年教學工作思路 | ||||||||
|
||||||||
一,、重點項目 1.評估工作 協(xié)助校長室做好2022年江蘇省五年制高職辦學單位人才培養(yǎng)工作水平評估工作：第一輪基礎材料已上報,，第二輪"三說"將于2月底通過常規(guī)教研活動繼續(xù)開展,，同時配合各組完善材料,；待網(wǎng)評結果公布后,，完成第三輪相關工作,。 競賽比賽 教學比賽：組織教師積極參加2022年江蘇省職業(yè)學校教師各類教學能力比賽,，完成市教育局核定的指標,。 技能大賽：新學期又將迎來2023年江蘇省職業(yè)技能比賽,，到今天已整整集訓一周了,，校部保障集訓軟硬件的投入、教務處強化集訓過程的管理,、系部合理統(tǒng)籌集訓部署,、教研室、教練員提升集訓實效,，確保集訓效能,，力爭克服疫情帶來的不利影響，爭取理想的成績,。比賽結束后,，又將投入2024年新一輪的省賽集訓工作。 3.師資隊伍建設 一是注重師德建設,，全體教師在做好教學工作的同時,，堅決杜絕師德失范、學術不端等問題,，尤其是配合相關部門加強對新教師師德師風培訓,；二是通過教研活動及講座等形式提升教師的專業(yè)及教學能力；三是以年度目標任務書的形式引導系部及教研室明晰發(fā)展思路,，并加強執(zhí)行與考核,，以增強團隊凝聚力。 4.教學改革 兩系在上兩個學期專業(yè)課及考試環(huán)節(jié)改革的基礎上,，公共基礎部在"文+專"融合的基礎上,，繼續(xù)鞏固原有成果并深入探索其他更有效的教學改革。 4.人才培養(yǎng) 一是在對行業(yè),、企業(yè)調研的基礎上,，根據(jù)社會發(fā)展及行業(yè)實際需要，圍繞學校"三創(chuàng)三能"人才培養(yǎng)的目標,，思考滾動修訂人才培養(yǎng)方案事宜,，并修訂規(guī)范的課程標準；二是探索拔尖人才培養(yǎng)的廣度和深度,。 6.教科研 立足"草根"科研,，鼓勵教師從教育教學實際中發(fā)現(xiàn)研究點并不斷總結實踐,，在實踐中思考，在思考中反思,，在反思中總結,，在總結中認清自身存在的短板和不足，全面提升自身教研能力,，推進學校的教科研工作再上新臺階,，并切實能起到反哺教育教學的作用。 7."藝術專指委"工作 用好聯(lián)院藝術專業(yè)指導委員會的平臺,，開展各種具有藝術氣息,、有益于各校專業(yè)教師共同成長的活動，在專業(yè)建設,、課程改革,、校企合作、技能教學競賽等領域中加強相互間的學習交流,，促進共同提高，當好領頭羊,。 8.學業(yè)預警 通過兩年"學業(yè)預警"的試行,，爭取于今年推進實際實施。 9.虛擬仿真實訓基地建設 10.藝術設計專業(yè)群建設 11.頂崗實習及畢業(yè)相關工作,，尤其是提升畢業(yè)設計（匯報）作品的水平 12.上海音樂學院社會考級工作 二,、難點突破項目 13."一師一品"工程建設 試行教師特色品項目；構建"一師一品"工程項目信息化平臺,，力爭運用平臺進行教師績效考核,。 14.網(wǎng)絡精品課程建設 網(wǎng)絡精品課建設一直是我校的空白點，力爭每個專業(yè)創(chuàng)建至少一門校級網(wǎng)絡精品課程,。 15.校企合作,、產(chǎn)教融合 繼續(xù)拓寬合作企業(yè)的范圍，與龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院,，同時在資源共享,、課程共建、校本教材建設,、教師企業(yè)實踐等方面進行深度合作,。 16.教學備課 在規(guī)范撰寫教案的基礎上，進一步提升教師教學能力,，使教師真正思考反思,，提高教學效果，將分系部對教案模板進行優(yōu)化,，突出在實際教學中出"金課",。 三,、重大推進項目 17."5+2"項目 目前正與設計系配合校長室和常州大學洽談藝術設計專業(yè)（視覺傳達方向）實施"5+2"，爭取今年能招生,。 18."1+X"證書專業(yè)覆蓋率 爭取1+X證書覆蓋所有高職專業(yè),；2023年爭取新申報《服裝陳列設計》、《數(shù)字影像處理》,、《數(shù)字藝術創(chuàng)作》或《新媒體技術》或《網(wǎng)絡直播運營》或《直播電商》（四選一）,、《器樂藝術指導》證書。 19.職業(yè)資格證書,、職業(yè)技能等級證書獲取率 在申報1+X證書的基礎上,，拓寬其他職業(yè)資格證書和職業(yè)技能證書考證項目。 |
