| "堅持行動研究"課題階段成果在第八屆積極職業(yè)教育論壇上交流推廣 | ||||||||
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8月8日上午，主題為"面向未來的積極課堂建設——新時代積極職業(yè)教育教學的行動邏輯"第八屆積極職業(yè)教育論壇在線上舉行。本次論壇由江蘇省職業(yè)技術教育科學研究中心,、江蘇理工學院,、鎮(zhèn)江市高等專科學校主辦。論壇在總課題組負責人江蘇理工學院校長、黨委副書記崔景貴教授《育積極之人 更積極育人》的報告中啟動，常州藝術高等職業(yè)學校子課題組5位成員參加論壇,。 本次論壇吸引了來自全國的76名專家學者參會，27名學者做了主題報告,，38篇論文參與論壇交流,，其中常高藝王葉老師撰寫的《無法控制的行為——一例強迫清潔的認知行為心理咨詢案例報告》及戴靜老師撰寫的《幸福地做班主任 做幸福的班主任》2篇論文參與論壇交流。常高藝杭國金副校長在論壇上進行了"堅持行動研究,，打造幸福校園"的子課題階段性總結匯報,。他主要從"加強調研，深刻把握課題研究的意義,、軟硬結合,，有效夯實行動研究的基礎、行動研究,，積極推進課題研究的落地落實,、后續(xù)研究,，有效促進課題研究成果的科學形成"四個方面來展示常高藝子課題研究的過程與成果。常高藝在行動研究過程中,，一貫按照"在學習中把握,、在工作中結合以及在反思中提升"這三個原則，從積極心理學視角下開展工作,，真正做到"心理育人",，逐步探索幸福教育模式，有效解決藝術類高職院校學生心理健康問題,，培養(yǎng)學生積極的心理品質,，最大化發(fā)掘學生內在的積極潛能。各位學者分別代表各校展示了最新的研究與實踐成果,，思維與智慧的碰撞為每一位教育工作者都帶來了新的思考與啟發(fā)，做真正的教育,、做與人相關的工作,，為人的成長創(chuàng)造最大空間。 本次論壇在濃厚的學術氛圍中結束,，大家都受益匪淺,，常高藝在今后的教育教學工作中將繼續(xù)踐行積極心理學的育人理念，開展行動研究,，探索更多創(chuàng)新的育人路徑和幸福教育的范式,！（學工處 王葉） |
