| 聚焦質(zhì)量發(fā)展 推進(jìn)課題研究 | ||||||||
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為貫徹新發(fā)展階段職業(yè)教育新精神新要求,，推進(jìn)課題研究下一階段工作,，2021年1月30日,，江蘇省文化科研重點(diǎn)課題《新時(shí)代江蘇藝術(shù)職業(yè)教育質(zhì)量發(fā)展研究》第八次工作會(huì)議在江蘇常州順利舉行,。會(huì)議分兩階段進(jìn)行,，上午課題組會(huì)議,，下午專家咨詢指導(dǎo),。本次會(huì)議由常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校承辦,。 研討會(huì)第一階段由課題組組長(zhǎng),、江蘇省文化藝術(shù)科技協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)何華平主持,。首先,，課題組組長(zhǎng)何華平對(duì)課題組成員調(diào)整和分工情況作說明。要求課題組成員在研究時(shí)做到橫向融通,、縱向貫通,，既要依托國(guó)家職業(yè)教育大背景，也要體現(xiàn)江蘇藝術(shù)職業(yè)教育的特殊性,。然后,，課題組組長(zhǎng)、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校杭國(guó)金副校長(zhǎng)解讀了課題任務(wù)書,，重點(diǎn)從研究的目的和意義,、內(nèi)容和方法、思路和進(jìn)程,、分工和推進(jìn)這四個(gè)方面做了詳細(xì)解讀,，要求課題組成員立足藝術(shù)職教實(shí)際，聚焦質(zhì)量發(fā)展,，注重研究過程,。最后，課題組成員蘇州藝術(shù)學(xué)校王臻校長(zhǎng),、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校教務(wù)處鄧麗萍副處長(zhǎng)、黨政辦公室張茹副主任,、學(xué)工處馬嵐處長(zhǎng)進(jìn)行交流發(fā)言,，大家結(jié)合每人的具體分工，研討下一階段工作目標(biāo)和計(jì)劃安排,。 研討會(huì)第二階段由課題組組長(zhǎng)杭國(guó)金副校長(zhǎng)主持,。首先，由特邀專家,、全國(guó)職業(yè)院校教診改專委會(huì)副主任,、江蘇職教學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)周俊就課題研究作咨詢指導(dǎo)。周俊校長(zhǎng)為與會(huì)代表進(jìn)行了主題為《標(biāo)準(zhǔn)鑄實(shí)質(zhì)量,、創(chuàng)新引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)："新時(shí)代江蘇藝術(shù)職業(yè)教育質(zhì)量發(fā)展研究"課題研究的思考》的講座,，從挑戰(zhàn)與對(duì)策、內(nèi)涵與要點(diǎn),、思路與舉措三個(gè)方面為課題研究指明了方向,。然后，常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校高慰校長(zhǎng)作為特邀專家就課題研究作咨詢指導(dǎo),，高校長(zhǎng)首先拋出問題"未來藝術(shù)職教的道路在哪里",，并從藝術(shù)人才培養(yǎng)的五個(gè)立足點(diǎn)以及四個(gè)特性具體闡述，要求課題組打破常規(guī)思維,，從發(fā)展人的知,、情,、意、行的角度來提升研究的內(nèi)涵,。專家講座結(jié)束后,，引發(fā)了課題組成員熱烈的討論，并紛紛向?qū)＜姨釂?，周校長(zhǎng)和高校長(zhǎng)都給予了一一解答,。最后，課題組副組長(zhǎng),、江蘇省文旅廳科教處二級(jí)調(diào)研員張人健和課題組組長(zhǎng)何華平分別講話,。張調(diào)研員指出了本課題研究的迫切性和重要性，并希望課題組成員從實(shí)際出發(fā),，采取科學(xué)的研究方法和路徑,，形成可以借鑒和利用的研究成果。何華平組長(zhǎng)結(jié)合各位專家的引領(lǐng),，根據(jù)課題前期研究的基礎(chǔ),，結(jié)合課題組成員的實(shí)際工作，再次明確了各子課題組的研究重點(diǎn),。常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校史沖副校長(zhǎng)也列席了第二階段的會(huì)議,，并為課題開展提出了良好的建議和想法。 本次會(huì)議歷時(shí)一天,，經(jīng)過專家引領(lǐng),、任務(wù)解讀以及專題研討，課題組全體成員再次凝聚共識(shí),，表示將以改革創(chuàng)新的精神,、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、精益求精的態(tài)度,，團(tuán)結(jié)奮斗,，努力為新時(shí)代江蘇藝術(shù)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，交出一份有較高咨詢和應(yīng)用價(jià)值的研究成果,，為江蘇文化和教育強(qiáng)省建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。（學(xué)工處 馬嵐）
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