| 以教帶研共成長(zhǎng) 以研促教同發(fā)展 | ||||||||
| ——常州市文化藝術(shù)類中心組教研活動(dòng)在常高藝舉行 | ||||||||
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為了切實(shí)發(fā)揮常州市職業(yè)教育教科研中心組在教學(xué)改革中的示范引領(lǐng)作用,，著力提升職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，１２月２５日上午,，常州市職業(yè)教育文化藝術(shù)類中心組教研活動(dòng)在常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校舉行,。在常州幼兒師范副校長(zhǎng)楊麗萍組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)自常州大市８所職業(yè)院校３０余位教師參與了本次活動(dòng),。 ９：２０－－１０：５０中心組教師分別對(duì)常高藝任雯的器樂(lè)演奏,、徐晴的景觀設(shè)計(jì)、馬嵐的建筑速寫(xiě),、唐欣欣的聲樂(lè)演唱等４門(mén)課程進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩,。１１：００-１１：４０中心組教師分組進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)課教師一致認(rèn)為：教師備課充分,，導(dǎo)入新穎,；充分體現(xiàn)＂學(xué)生主體，教師主導(dǎo),，以學(xué)定教＂的教育理念,；教學(xué)凸顯課程思政，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)融合,；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維,，著力提升學(xué)生人文素養(yǎng)。校園文化資源巧妙融入課堂,，有效滲透美育和傳統(tǒng)文化教育,。項(xiàng)目化教學(xué)以問(wèn)題為導(dǎo)向,，學(xué)以致用,，成效顯著。當(dāng)然評(píng)課教師也對(duì)開(kāi)課教師的教學(xué)方法,、手段,、評(píng)價(jià)等方面提出意見(jiàn)和建議，如教學(xué)平臺(tái)的甄選,；對(duì)＂全體學(xué)生＂的觀察與把握,；學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)等。 本次參與研討的４節(jié)課分別是經(jīng)過(guò)教研室,、系部,、校部三級(jí)選拔之后推出的。開(kāi)課教師根據(jù)人培方案,、課程標(biāo)準(zhǔn),，立足課程教學(xué)，精研教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)策略，運(yùn)用教學(xué)手段,，充分展示了常高藝教師的教學(xué)能力和水平,。 常州市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究室主任薛芳全程參與了本次活動(dòng)，并對(duì)教師的課堂教學(xué)給予肯定,。與會(huì)教師也紛紛表示：這次聽(tīng)課,、評(píng)課收獲很大；感謝開(kāi)課教師的精彩呈現(xiàn),，感謝中心組和學(xué)校的精心組織,。（ 教務(wù)處 陳小祥）
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