| 評估提品質(zhì) 視導(dǎo)促發(fā)展 | ||||||||
| 常高藝接受聯(lián)院專家組2020人才培方案現(xiàn)場視導(dǎo) | ||||||||
|
||||||||
為落實(shí)《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于人才培養(yǎng)方案實(shí)施指導(dǎo)意見》的要求，１２月１０日至１１日上午聯(lián)院視導(dǎo)專家組在無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記賈厚林的帶領(lǐng)下,，南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長蘇婭、蘇州市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所所長孫簃,、徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處長張勇一行４人，對常高藝２０２０級人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了現(xiàn)場視導(dǎo),。 １０日上午９：００,，專家組首先在圓廳聽取了史沖副校長作的題為《規(guī)范執(zhí)行人才培養(yǎng)方案 大力培育文化藝術(shù)人才》的主題匯報。史校長分別從嚴(yán)格執(zhí)行,、管理規(guī)范,、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)安全,、規(guī)劃目標(biāo)等五個方面對人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行了３０分鐘簡要介紹,。 隨后專家組４人觀摩了語文、視唱練耳,、動態(tài)影像設(shè)計,、配音等４門課程的課堂教學(xué)，并在課后查看了任課老師的授課計劃,、教案,、學(xué)案、作業(yè)等教學(xué)資料,，與任課教師就課程教學(xué)進(jìn)行了深入交流,。 １０日下午專家組巡視了清末劉氏老宅、藍(lán)海灣書式生活坊,、承園碑林等校園空間,，并實(shí)地參觀了鴻鵠工作室、江南絲竹工作室,、非遺工作坊等實(shí)訓(xùn)場所,。訪談了校領(lǐng)導(dǎo)和職能處室負(fù)責(zé)人、召開了教師代表座談會,。此外他們還查閱了人才培養(yǎng)方案四個一級指標(biāo)和二十二個二級指標(biāo)的相關(guān)電子文檔及文本資料,，并針對考核要點(diǎn)隨機(jī)調(diào)取了相關(guān)檔案。 １１日上午專家組本著“以評促建?以評促改?評建結(jié)合 重在建設(shè)”的原則,，堅持“求實(shí) 求真 求是”導(dǎo)向,，在全面考察和多方搜集信息的基礎(chǔ)上，反饋了視導(dǎo)意見,。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及教務(wù)處,、系部主任、教研室主任等２２人聆聽反饋視導(dǎo)意見,。專家組對學(xué)校的總體評價是：“領(lǐng)導(dǎo)有追求,，學(xué)校有品質(zhì)，專業(yè)有品牌，教師有情懷”,，“這是一所小而精的幸福的學(xué)校,。這里處處充盈著滿滿的了人文關(guān)懷，濃濃的藝術(shù)氣息”,?！熬碌男@，精細(xì)的管理,，令人印象深刻”,。對學(xué)校人培方案工作進(jìn)行了充分的肯定，尤其對“三創(chuàng)三能”人才培養(yǎng)目標(biāo),、“美文化”為核心的校園文化,、省級指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案的制定、三位一體的教學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),、學(xué)業(yè)預(yù)警剛性管理等舉措給予高度評價,。認(rèn)為： １．學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)方案的制修訂工作，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量,，堅持“立德樹人 德技并修”的發(fā)展理念,，著力構(gòu)建“三全育人”體系，立足常州經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要,，大力培養(yǎng)“三創(chuàng)三能”型社會主義文化,、旅游、藝術(shù)人才,； ２．學(xué)校人培方案制定,、修訂、審批制度化,，形成完整的人培方案和課程體系,；嚴(yán)格落實(shí)了一屆一案，并上網(wǎng)公布,；學(xué)校牽頭制定了學(xué)院２０２０級藝術(shù)設(shè)計,、表演藝術(shù)兩大專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，并在聯(lián)院范圍推廣應(yīng)用,，起到了很好的示范引領(lǐng)作用； ３．教學(xué)組織管理機(jī)構(gòu)健全,，通過制度層面推行教師指導(dǎo)手冊,，使教師行為“有法可依，依規(guī)而行”,。形成了較為系統(tǒng)的教學(xué)過程管理體系,，教學(xué)過程、評價過程資料齊全；建立學(xué)業(yè)預(yù)警剛性管理辦法,，制成動畫片,，寓教于樂、全員推廣,，效果好,； ４．學(xué)校日常教學(xué)規(guī)范運(yùn)行、質(zhì)量監(jiān)控有效高效,。學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)督,，形成校內(nèi)督導(dǎo)巡視、校外專家把脈,、家企共同參與的一體化,、專業(yè)化的教學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)； ５．專業(yè)培養(yǎng)形成特色,，文化育人氛圍濃郁,。實(shí)訓(xùn)基地、工作坊緊密結(jié)合專業(yè)特色建設(shè),。校園文化與人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,，文化育人、環(huán)境育人氛圍濃厚,，充分體現(xiàn)美育的教育理念,； ６．適時將省技能賽項目及標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融入日常專業(yè)教學(xué)。技能競賽實(shí)現(xiàn)了校賽,、省賽到國賽的“金字塔”式選拔機(jī)制——“人人競校賽,、系系有梯隊、周周有評析,、月月有展示,、年年有金牌”，省技能競賽金牌數(shù)在全省藝術(shù)學(xué)校保持前列,； ７．國家級創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與人才培養(yǎng),， ８．引進(jìn)培養(yǎng)相結(jié)合，多元優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),。制定教師發(fā)展規(guī)劃,，推行教師“一師一品”工程，教師成長與人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,，教師發(fā)展有計劃,、有層次、有組織,、有保障,。積極聘請企業(yè)骨干,、能工巧匠、非遺傳承人,、藝術(shù)名家,、國際藝術(shù)設(shè)計團(tuán)隊負(fù)責(zé)人擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),。 專家組也對人才培養(yǎng)方案工作的不足,，提出了中肯的建議，如加強(qiáng)學(xué)習(xí),，規(guī)范方案實(shí)施,；加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)模塊,；加強(qiáng)三教改革,，推行藝徒制等。 史沖副校長對專家組的反饋意見表示感謝,，他說專家的意見全面,、精準(zhǔn)、客觀,。通過視導(dǎo)他希望與會人員堅強(qiáng)四個意識,，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、提高規(guī)范意識,、提升團(tuán)隊意識,、樹立全員意識。 最后,，校黨總支副書記,、校長高慰再次對專家組一天半的“高端、專業(yè),、溫存,、寶貴”的視導(dǎo)工作表示感謝。他說這次視導(dǎo)工作更加堅定了學(xué)?！叭齽?chuàng)三能”的人才培養(yǎng)模式和以“美文化”為核心的校園文化建設(shè),。這次視導(dǎo)工作使得學(xué)校“十四五”方向上更明確,，道路上更清晰,，信心上更充沛，信念上更堅定,。 １１日下午在專家組結(jié)束視導(dǎo)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理條線負(fù)責(zé)人立即召開了視導(dǎo)工作反饋意見研討會,，深入分析專家意見。（教務(wù) 陳小祥） |
