| 以檢查立規(guī)范,，借評比促優(yōu)化 ——記2019-2020第二學(xué)期教案評比檢查活動 | ||||||||
| ——記2019-2020第二學(xué)期教案評比檢查活動 | ||||||||
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教案是教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，為促進(jìn)教案文本撰寫的進(jìn)一步優(yōu)化,，為促進(jìn)我校教師教學(xué)能力的發(fā)展,，提升教師教學(xué)素養(yǎng)，并切實提升教師的專業(yè)化水平,，進(jìn)而全面穩(wěn)步地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，7月10日上午8:30分，教學(xué)條線在教師閱覽室進(jìn)行了本學(xué)期不"疫"樣的教案檢查與評審工作,。本次活動由副校長史沖全面主持,，教務(wù)處鄧麗萍處長、兩系一部教學(xué)條線管理人員共計11人參加,。 本次活動主要目的是對本學(xué)期全體教師教案進(jìn)行一次大檢查,、大學(xué)習(xí)，也是對教學(xué)管理條線干部的全員培訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)條線各層級對本教學(xué)單位教師教案撰寫整體質(zhì)量有個全面的了解,，同時也橫向?qū)W習(xí)其他教學(xué)單位優(yōu)秀教案的撰寫和設(shè)計思路,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。評審是在前期經(jīng)過教研室初審,，系部復(fù)審基礎(chǔ)上展開的，評審組集體對每一份教案從教學(xué)目標(biāo)撰寫,、學(xué)情分析,、教學(xué)過程、師生雙邊活動,、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)逐一展開評審，尤其注意教案的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)聯(lián)度,，重點是審核教案的規(guī)范性,、完整性、有效性,、可操作性,。比如：教學(xué)重點、教學(xué)難點與"三維目標(biāo)"的是否匹配,，教學(xué)重點,、教學(xué)難點在教學(xué)過程設(shè)計中的具體突破和化解的環(huán)節(jié)是否可操作、易見效,？教案是教學(xué)"設(shè)計"還僅僅是知識點的列舉或者是教材的簡單復(fù)制粘貼,？教案撰寫的立足點是"教與學(xué)"的"雙邊"活動，還是僅僅限于教師個人的"獨角戲",？對實訓(xùn)結(jié)果的評價是否具體,、可操作？評價的主體是多元還是單一,？…… 經(jīng)過評審,，評審組集體感到本次全校教案評審教案整體質(zhì)量較前兩次有明顯提升，主要表現(xiàn)在：1.一票否決的教案第一次降為"零",；2."不合格"的教案為"零",；3.教案文本的規(guī)范性和完整度比例增幅明顯；4.評比標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步提高,，部分優(yōu)良教案就是上屆評比中的優(yōu)秀教案,；5.部分優(yōu)秀教案可以直接成為廣大教師學(xué)習(xí)的范本；6.優(yōu)良以上教案數(shù)達(dá)到27個,，比上兩屆同比增長50%…… 優(yōu)秀教案的評選是本次活動的重點,，也是亮點。在評選優(yōu)秀教案之前,，史沖副校長以"四不一經(jīng)"明確了評優(yōu)的原則和宗旨,，即"不封頂,、不勉強(qiáng)、不平衡,、不照顧",、"經(jīng)得起挑（毛病）",，全校98位教師按規(guī)定共上傳了248份教案,，優(yōu)秀教案精彩處著實令人振奮，凸顯先進(jìn)教學(xué)理念,、藝術(shù)職教特點,，真正體現(xiàn)"以生為本 以學(xué)定教"。教案設(shè)計環(huán)節(jié)清晰,，重難點層次分明并有突破和化解的具體抓手,，比較好的體現(xiàn)了教學(xué)的動態(tài)生成過程；教法和學(xué)法上,，小組合作探究,、任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué),、混合式教學(xué)法……凸顯新課改理念,、緊貼市場、時代發(fā)展,。 以檢查促規(guī)范,，借評比促優(yōu)化。此次活動對接教學(xué)比賽和微課比賽,，也對教學(xué)設(shè)計的撰寫規(guī)范做了深層次的培訓(xùn),、剖析與反思。評審組對使用了十多年的教案模板按"實事求是"原則進(jìn)行了刪繁就簡和優(yōu)化,，以求在新教學(xué)設(shè)計能與時俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新。教務(wù)處將把評審意見對全體教師做詳細(xì)反饋,，并在下學(xué)期對教師進(jìn)行全員系列培訓(xùn),，進(jìn)一步規(guī)范教案文本的撰寫。相信,，經(jīng)過每學(xué)期的評審與引領(lǐng),，學(xué)校教師在立足規(guī)范基礎(chǔ)上，不斷提升教學(xué)力,，進(jìn)而全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)"三創(chuàng)三能"的人才培養(yǎng)目標(biāo)！ （圖文信息中心 湯湯）
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