| 努力建設“四化”校園讓改變有效發(fā)生 | ||||||||
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8月29日,，常州藝術高等職業(yè)學校在常州運河五號“青旅廳”開展了“讓改變發(fā)生”新學期教學研討活動,。 在本次活動上，校圖文信息中心盛波主任做了《讓改變有效發(fā)生》的專題發(fā)言,。盛主任從“有效提升學校網(wǎng)絡安全”和“有效推進信息化教學改革 ”兩方面展開,，并重點結合各教研室的教改舉措,，對信息化教學進行了闡述。她從硬件設施,、電子資源,、教師能力三方面梳理了學校信息化教學的基本情況，認為學?，F(xiàn)有設備設施有力地支持了學校教學,，但也要適應新形勢適度改善調(diào)優(yōu)。她從認識,、習慣,、保障三個角度歸納出了部分教師對信息化教學內(nèi)涵認識不夠、不愿放棄傳統(tǒng)教學,、信息化教學熱情有待進一步激發(fā)等問題,。她提出開展多元培訓、開通網(wǎng)絡學習空間,、探索信息化教學模式改革,、以賽（評）促教等舉措,，促進信息技術與教學改革深度融合，提升教學效益,，促進教師專業(yè)成長,。 教務處史沖處長在肯定圖文信息中心工作的同時，希望中心做好主動服務：開展多元培訓,、加強資源建設,、積極建言獻策；做好技術支撐：走進專業(yè)教學,、構建專業(yè)平臺,、堅持問題導向；做好有效保障：維護網(wǎng)絡安全,、加強學情收集,、完善教學評價。 高慰校長就學校硬件建設,、軟件配套等方面進行了問詢,。他提出：信息化教學改革要堅持循序漸進，堅持可操作可行有效性原則,；教學信息化改革要堅持優(yōu)勢發(fā)展,、以點帶面；鼓勵開展多元培訓,，但培訓不僅要有明確目標,，更要加強考核，考核不僅重結果,，更要加強過程監(jiān)督,；建立促進學校信息化改革的長效機制，制定制度,、加大投入,、常抓不懈。他強調(diào)搶抓5G機遇,，真抓實干,，努力把學校建設成為數(shù)字化、網(wǎng)絡化,、信息化,、智能化的省內(nèi)一流學校。（陳小祥）
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