| 明確分工 積極謀劃 | ||||||||
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為進(jìn)一步扎實(shí)做好子課題《職校生主觀幸福感與積極教育策略研究》,，圍繞本階段課題研究的要求,，我校所有課題組成員將在7-8月期間完成《職校生心理和諧與幸福教育策略》專著的初稿。 為提高專著編撰質(zhì)量,，6月19日,，學(xué)工處邀請(qǐng)參加類似專著編寫的左逸清老師給全體專著編寫人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
杭國金副校長指出,，《職校生心理和諧與幸福教育策略》是近年來我校德育工作取得進(jìn)步和提升的階段性回顧與總結(jié),，也是立足當(dāng)前藝術(shù)特色人才培養(yǎng)，面向職業(yè)學(xué)校德育未來發(fā)展方向的目標(biāo)與規(guī)劃,，同時(shí)它也是國家級(jí)子課題研究的一項(xiàng)成果展示,，學(xué)校已制定配套制度與資金確保專著的完成。本專著每一章節(jié)都已明確到人,，除負(fù)責(zé)牽頭的同志撰寫外,，還可吸納2-3名三星級(jí)以上班主任協(xié)作參與。 左逸清老師主要從專著總體框架,、理論概述,、案例編寫、參考文獻(xiàn),、格式規(guī)范五個(gè)方面進(jìn)行了講解,。 總體框架部分詳細(xì)介紹專著的總體情況。共八章,，約20萬字,，每章大概2.5萬-3萬字；除第一章為理論概述外,，其余各章均圍繞理論和案例展開論述,，并以案例介紹為主；從第二章開始,，每章第一節(jié)概述部門重點(diǎn)介紹相關(guān)理論,，其余各節(jié)介紹相關(guān)案例；理論介紹的字?jǐn)?shù)大約3000-5000字,，每個(gè)案例介紹的字?jǐn)?shù)大約4000-7000字,。 理論概述部分分別從引言、概念界定,、研究背景,、研究意義,、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀分析六個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)介紹,；案例撰寫主要背景介紹,、意義和目的、實(shí)施過程,、創(chuàng)新措施,、效果反饋、安全反思六個(gè)方面撰寫,。 最后杭校長作總結(jié),，再次明確學(xué)校將大力支持本專著的編寫，如期刊網(wǎng)資料查閱問題,，人員配備問題等,。還提出將召開講座、定期交流研討活動(dòng),，共同提高撰寫能力,，協(xié)調(diào)推進(jìn)各章節(jié)編寫進(jìn)度，編寫結(jié)束后對(duì)各章節(jié)進(jìn)行評(píng)比,，對(duì)負(fù)責(zé)和參與人員進(jìn)行表彰,。 （學(xué)工處 鄧照春） |
