| 花影淡逸縈書簡 美是悅讀清靜心 | ||||||||
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肆月鴻鵠志,，展卷聞書香,。NCA藍(lán)海悅讀節(jié)精彩紛呈，美悅空間，周一鳴教授帶你體會左氏四代才女的疏朗韻致,；藍(lán)海灣書吧,，共讀好書,，靜心閱讀,，進(jìn)行詩詞挑戰(zhàn)賽；自由空間里,，結(jié)合專業(yè)特色,，進(jìn)行創(chuàng)意詩文演繹……種種特別的悅讀方式讓總會讓你盡情的觸目書香，進(jìn)行一次詩意的心靈沉淀之旅,，參于其中,，你會發(fā)現(xiàn)悅讀所賦予的象征意義已經(jīng)完全超越了具體的形態(tài)。 花影淡逸"悅讀+" 此次閱讀節(jié),，結(jié)合學(xué)校師生的閱讀實際,，采用多重組合方式，傾力打造"悅讀+",，"悅讀+共享"線上采書訂單,、"悅讀+創(chuàng)意"經(jīng)典詩文演繹、"悅讀+發(fā)現(xiàn)"最美讀書人攝影文字大賽,、"悅讀+推廣"閱讀馬拉松及詩詞挑戰(zhàn)賽,、"悅讀+表達(dá)"我與我的祖國文誦大賽、"悅讀+生活"讀書沙龍活動,。 六個活動漸次展開,，聽說讀寫持續(xù)迸發(fā)。線上采書進(jìn)一步激活師生的閱讀需求,，也更貼近師生所需,，進(jìn)一步盤活紙質(zhì)書籍的閱讀量；經(jīng)典詩文演繹涌現(xiàn)出一大批佳作,，書簽,、烙畫、扇面畫,、竹刻,、書法、書畫,、亂針繡,、音視頻等全面開花。書簽類17環(huán)藝建筑美學(xué)系列,、17服裝精神國父系列最為傳神,，畫類作品中，蝶戀花題材,、宋詞,、四大名著、經(jīng)典詩詞意象隨處可見,，《星月李白》,、《釵頭鳳》將再一次刷新播音班學(xué)生的演繹功底；發(fā)現(xiàn)最美讀書人攝影文字大賽再次將讀書這項精神功課移到舉手之間,，攝影,、文字對人潛移默化的感染力是那么的值得回味；我和我的祖國文誦大賽又厚植愛國情懷,，《中國精神在哪里》,、《祖國啊，我親愛的祖國》,、《又到五月杏黃時》,、《青年中國說……聲影之中，振奮之處,，猛然覺得文字也會那么的鏗鏘有力,，發(fā)出高亢而又震耳發(fā)聵的愛國聲響！ 美是悅讀清靜心 此次閱讀節(jié)竭力秉承校園美文化,， 著力呼吁與推廣,，讓師生在喧囂的碎片化閱讀窘境中，逐步親近文字,，博覽好書,。通過悅讀,，一本書，一個人物,，一段故事,，都會因為"心"的演繹，而倍加鮮活與醇香,！ 最美讀書時,，悅讀清靜心，美,，是悅讀時跳動的文字音符,；是悅讀時澄澈的寧靜；亦或是悅讀時精神世界的豐饒……悅讀清心,，你可以穿越歷史煙云,，觸摸到曹雪芹難以直言又深怕被世俗所不解的苦悶；悅讀靜心,，你可以冥思苦想,，輾轉(zhuǎn)體悟到博爾赫斯瑰麗而又詭秘的文字魔力；悅讀潤心,，你可以于生活蕭瑟時,，輕嗅寒冬梅香，生活通透處,，回歸心靈原鄉(xiāng)…… 悅讀紛呈,，旨在不懈，真誠的希望,，通過閱讀節(jié),，你我都能夠靜下心來，步履輕盈,，輕嗅墨香,，深味人間百態(tài)，聆聽歷史回響,，讓閱讀從此植根心靈,，山長水闊，文心綿長……（湯先紅）
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