| 明確分工 積極謀劃 | ||||||||
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——專著《職校生心理和諧與幸福教育策略》編寫培訓(xùn) 為進一步扎實做好子課題《職校生主觀幸福感與積極教育策略研究》，圍繞本階段課題研究的要求,，我校所有課題組成員將在7-8月期間完成《職校生心理和諧與幸福教育策略》專著的初稿,。 為提高專著編撰質(zhì)量，6月19日,，學(xué)工處邀請參加類似專著編寫的左逸清老師給全體專著編寫人員進行專業(yè)培訓(xùn),。 杭國金副校長指出，《職校生心理和諧與幸福教育策略》是近年來我校德育工作取得進步和提升的階段性回顧與總結(jié),，也是立足當(dāng)前藝術(shù)特色人才培養(yǎng),，面向職業(yè)學(xué)校德育未來發(fā)展方向的目標與規(guī)劃，同時它也是國家級子課題研究的一項成果展示,，學(xué)校已制定配套制度與資金確保專著的完成,。本專著每一章節(jié)都已明確到人，除負責(zé)牽頭的同志撰寫外,，還可吸納2-3名三星級以上班主任協(xié)作參與,。 左逸清老師主要從專著總體框架、理論概述,、案例編寫,、參考文獻、格式規(guī)范五個方面進行了講解,。 總體框架部分詳細介紹專著的總體情況,。共八章，約20萬字,，每章大概2.5萬-3萬字,；除第一章為理論概述外，其余各章均圍繞理論和案例展開論述,，并以案例介紹為主,；從第二章開始，每章第一節(jié)概述部門重點介紹相關(guān)理論,，其余各節(jié)介紹相關(guān)案例,；理論介紹的字數(shù)大約3000-5000字,，每個案例介紹的字數(shù)大約4000-7000字。 理論概述部分分別從引言,、概念界定,、研究背景、研究意義,、理論基礎(chǔ),、現(xiàn)狀分析六個方面進行詳細介紹；案例撰寫主要背景介紹,、意義和目的,、實施過程、創(chuàng)新措施,、效果反饋,、安全反思六個方面撰寫。 最后杭校長作總結(jié),，再次明確學(xué)校將大力支持本專著的編寫,，如期刊網(wǎng)資料查閱問題，人員配備問題等,。還提出將召開講座,、定期交流研討活動，共同提高撰寫能力,，協(xié)調(diào)推進各章節(jié)編寫進度,，編寫結(jié)束后對各章節(jié)進行評比，對負責(zé)和參與人員進行表彰,。 （學(xué)工處 鄧照春） 附件下載：無 |
