江蘇省文化和旅游廳 江蘇省教育廳
關(guān)于促進新時代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見
為貫徹落實《文化和旅游部 教育部關(guān)于促進新時代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的指導意見》（文旅科教發(fā)〔２０２２〕４８號）和《中共江蘇省委辦公廳 江蘇省人民政府辦公廳關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》（蘇辦發(fā)〔２０２２〕５號）文件精神,，加快推進江蘇文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,，結(jié)合江蘇文化藝術(shù)職業(yè)教育實際，提出如下實施意見。
一,、總體要求
（一）指導思想,。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入貫徹黨的二十大精神,，全面貫徹黨的教育方針和文藝方針，落實立德樹人根本任務(wù),，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,，深入推進育人方式、辦學模式,、管理體制,、保障機制改革，切實增強文化藝術(shù)職業(yè)教育適應(yīng)性,，加快構(gòu)建具有江蘇特色的現(xiàn)代文化藝術(shù)職業(yè)教育體系,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能文化藝術(shù)人才，為我省建成社會主義文化強國先行區(qū)提供更加有力的技能人才支撐,。
（二）發(fā)展目標,。到２０２５年，全省文化藝術(shù)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和服務(wù)能力顯著提升,，辦學格局更加優(yōu)化,，辦學條件大幅改善,，產(chǎn)教融合、校企合作更加深化,，中職教育穩(wěn)固提高,，高職專科和本科教育穩(wěn)步推進,，具有江蘇特色的現(xiàn)代文化藝術(shù)職業(yè)教育體系建設(shè)初見成效,，文化藝術(shù)職業(yè)教育供給與全省文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)及文旅融合高質(zhì)量發(fā)展需求更加匹配,，整體水平處于全國前列,。
（三）建設(shè)指標。到２０２５年,，重點建設(shè)２－３所省級文化藝術(shù)特色中職學校、５－８個特色中職專業(yè),；１－２所省級文化藝術(shù)優(yōu)秀中職學校,、５個省級文化藝術(shù)中職優(yōu)質(zhì)專業(yè)；１－２所省級具有引領(lǐng)示范作用的特色高水平文化藝術(shù)高職?？圃盒?、２－３個省級特色高水平文化藝術(shù)高職專業(yè)（群），建設(shè)１所省級文化藝術(shù)五年制高職標桿學校,。
加大對文化藝術(shù)職業(yè)教育的行業(yè)支持和指導力度,，建設(shè)３－５個文化藝術(shù)行業(yè)示范性實訓基地、２－３個文化藝術(shù)行業(yè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承育人示范基地和１－２個地方戲曲（瀕危劇種）搶救性保護專業(yè)點,，遴選培育３－５家文化藝術(shù)行業(yè)產(chǎn)教深度融合型企事業(yè)示范單位,。
從江蘇實際出發(fā)，重點支持建設(shè)１所以戲曲類專業(yè)為特色的文化藝術(shù)應(yīng)用型本科院校和若干文化藝術(shù)高職本科專業(yè)試點,，鼓勵并支持全省文化藝術(shù)類中高職院校積極爭創(chuàng)國家級項目,。
二、著力優(yōu)化培養(yǎng)體系
（四）完善培養(yǎng)體系,。根據(jù)戲曲,、舞蹈、雜技表演等專業(yè)始讀年齡小,、培養(yǎng)周期長,、技能要求高的特殊培養(yǎng)規(guī)律，探索相應(yīng)的,、起始于不同學習階段的長學制,。鼓勵文化藝術(shù)中職學校、高職?？坪捅究茖W校開展合作,，支持文化藝術(shù)高職?？坪捅究茖W校附設(shè)中職學校，根據(jù)不同專業(yè)需求設(shè)計多種模式,，一體化貫通培養(yǎng)人才,。加快發(fā)展文化藝術(shù)高職專科教育,，繼續(xù)辦好五年制高職教育,，穩(wěn)步發(fā)展文化藝術(shù)本科層次職業(yè)教育，系統(tǒng)構(gòu)建中職,、高職?？坪捅究平逃袡C銜接的人才培養(yǎng)體系。
（五）優(yōu)化專業(yè)布局,。緊密對接文化事業(yè),、文化產(chǎn)業(yè)和文旅融合發(fā)展需求，結(jié)合地區(qū)和學校實際,，不斷優(yōu)化江蘇文化藝術(shù)職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,。加強對全省文化藝術(shù)職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的統(tǒng)籌管理，完善新設(shè)專業(yè)評審制度,。加強和改進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、地方特色文化和“非遺”類專業(yè)建設(shè)，推進傳統(tǒng)專業(yè)改造升級,。圍繞文化藝術(shù)與旅游,、信息技術(shù)、公共服務(wù)等領(lǐng)域融合發(fā)展產(chǎn)生的新業(yè)態(tài),、新職業(yè),，鼓勵具備條件的學校開發(fā)新專業(yè)，倡導特色發(fā)展,、錯位發(fā)展,。
三、全面提高培養(yǎng)質(zhì)量
（六）堅持德育為先,。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進學校,、進教材、進課堂,，堅持社會主義文化藝術(shù)人才培養(yǎng)方向,，將理想信念教育、社會主義核心價值觀教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學校教育全過程,。切實加強和改進學校思想政治工作，創(chuàng)新思政課程教學,，推進課程思政建設(shè),，充分發(fā)揮文化藝術(shù)專業(yè)課程特有的育人功能,，實現(xiàn)思政教育與技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。加強思政課程教師和德育工作者隊伍建設(shè),，開展班主任（輔導員）能力競賽,、課程思政優(yōu)秀案例評選活動，積極參與全國文化藝術(shù)職業(yè)院?！傲⒌聵淙恕毙@藝術(shù)作品創(chuàng)作展示活動,。
（七）健全標準體系。貫徹落實國家教學標準,，結(jié)合實際,，修訂江蘇職業(yè)教育文化藝術(shù)類專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案、核心課程標準和技能教學標準,，進一步健全和完善標準體系,，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強對學校實施性人才培養(yǎng)方案等制訂與實施工作的指導和督查,。建立人才培養(yǎng)實施方案公開制度,，接受社會監(jiān)督。支持行業(yè)組織,、龍頭企事業(yè)單位參與制訂標準，推動專業(yè)標準與職業(yè)標準聯(lián)動開發(fā),。
（八）推進教師教材教法改革,。加強現(xiàn)代職業(yè)教育理論研究，推動教育理念,、教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,、教學評價等改革,，建設(shè)與新型教學模式相適應(yīng)的教師隊伍。落實教材編寫,、審核,、使用、評價等管理制度,，加強文化藝術(shù)特別是傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)課程教材建設(shè),，鼓勵校企合作開發(fā)教材，支持參加國家和省規(guī)劃教材建設(shè),。積極探索教學模式和方法創(chuàng)新,，推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學有機融合，完善“崗課賽證”綜合育人機制,，推動學校參與“１＋Ｘ”證書制度實施,。持續(xù)深入開展教育教學研究,，鼓勵校本教研，組織開展校際交流活動,，積極培育國家級,、省級職業(yè)教育文化藝術(shù)類優(yōu)秀教材、教科研成果和優(yōu)秀教師教學創(chuàng)新團隊,，提升文化藝術(shù)職業(yè)教育教科研能力和水平,。支持參加全國青少年藝術(shù)職業(yè)教育教學成果展示活動、全國職業(yè)院校技能大賽和教師教學能力大賽等賽事,，辦好全省相應(yīng)賽項,。
（九）強化質(zhì)量管理。加強和改進教育教學質(zhì)量管理,，強化素質(zhì)能力導向,，引導院校進一步突出藝術(shù)實踐、藝風藝德,、產(chǎn)教融合,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)等辦學導向,。針對文化藝術(shù)專業(yè)教學特點,，在課程設(shè)置、學時安排,、教材選用,、課堂教學、實訓實習,、考核評價等環(huán)節(jié),，不斷完善教學管理制度和質(zhì)量監(jiān)測機制。持續(xù)推進教學診斷與改進工作,，發(fā)揮學校的教育質(zhì)量保證主體作用,。健全多元化教學評價制度，提高教學評價的科學化規(guī)范化水平,。完善適應(yīng)文化藝術(shù)職業(yè)教育實際和特點的評估辦法及評價指標,，建立健全由教育和文旅部門、院校,、行業(yè)企事業(yè)單位,、社會等多方參與的教育評價機制。
（十）深化產(chǎn)教融合,。貫徹《江蘇省職業(yè)教育校企合作促進條例》,，推進文化藝術(shù)職業(yè)院校與文化和旅游企事業(yè)單位開展深度合作，將專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置,、教材開發(fā),、課程教學等與文化和旅游具體實踐和實際需求相結(jié)合，拓展辦學形態(tài)和學生實習實訓空間,。進一步優(yōu)化“訂單式”培養(yǎng)模式,，探索具有文化藝術(shù)職業(yè)教育特色的現(xiàn)代學徒制。加強生產(chǎn)性實習實訓基地建設(shè),，引導文化企事業(yè)單位加大對相關(guān)專業(yè)學生實習,、教師實踐的支持力度。鼓勵在文藝作品創(chuàng)作生產(chǎn),、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計,、“非遺”項目保護傳承、公共文化服務(wù),、職業(yè)技術(shù)技能培訓等方面實施產(chǎn)教融合發(fā)展探索與實踐,，建設(shè)文化藝術(shù)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。
（十一）加強教師隊伍建設(shè),。加強師德師風建設(shè),，在人才引進、評獎評優(yōu),、晉級晉升等環(huán)節(jié)加強師德師風考核,。探索開展以藝風藝德、人才培養(yǎng),、代表性作品,、代表性藝術(shù)實踐活動等為指標的藝術(shù)專業(yè)教師聘用和評價制度，探索建立行業(yè)名家,、領(lǐng)軍人才、高級專業(yè)技術(shù)人才向?qū)W校教師崗位流動的“綠色通道”,，提升“雙師型”教師比例,。逐步規(guī)范兼職教師管理，對專業(yè)教師短缺的戲曲,、曲藝,、雜技等專業(yè)，支持學校設(shè)置一定比例特聘崗位,，聘請名家大師到校兼職任教,，支持院校創(chuàng)建藝術(shù)名家“收徒傳藝 德藝雙馨”大師工作室。持續(xù)開展教師培訓,，建立健全新任教師“師范教育＋企業(yè)實踐”入職培訓制度,，開展教學名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師遴選活動,。鼓勵教師參加藝術(shù)實踐,、社會服務(wù)和文化藝術(shù)職業(yè)教育課題研究，將行業(yè)實踐成果納入教學成果序列,。鼓勵廳藝術(shù)基金,、科研課題、重點實驗室等行業(yè)相關(guān)項目申報為院校提供更多參與機會,。
四,、不斷增強服務(wù)能力
（十二）傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。支持文化藝術(shù)職業(yè)院校對本地區(qū)具有濃郁民間特色,，但瀕臨失傳,、亟待關(guān)注的傳統(tǒng)文化項目，開展可持續(xù)發(fā)展研究和保護傳承實踐,，建設(shè)以江蘇地域文化為主的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新基地,。優(yōu)化相關(guān)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)傳承創(chuàng)新人才,，加強對戲曲短缺人才和尖子人才的培養(yǎng),，鼓勵有條件地區(qū)從實際出發(fā)，有機整合文化藝術(shù)職業(yè)院校和戲曲劇團,、班社資源,，探索“以校育團”模式，為地方戲曲劇種特別是小微劇種傳承發(fā)展注入生機活力,。鼓勵院校積極利用學校資源開展多種面向社會的演出和展示活動,，開展文化藝術(shù)特別是戲曲走進普通大中小學校活動,。鼓勵文化藝術(shù)職業(yè)院校探索利用學校資源,，開展以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的研學旅行服務(wù)。繼續(xù)推進江蘇地區(qū)的“全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點”建設(shè),。
（十三）積極拓展公共文化服務(wù),。支持文化藝術(shù)職業(yè)院校積極參與各級各類重大文化藝術(shù)活動和重點文化項目，以服務(wù)發(fā)展為宗旨,，探索建立校地合作長效機制,，助力地區(qū)精神文明建設(shè)、城市文化建設(shè),、鄉(xiāng)村文化振興,、文化品牌建設(shè)等。鼓勵拓展公共文化服務(wù),，與公共文化服務(wù)單位開展資源共建共享,，有條件的將校園文化場館面向社會開放,。鼓勵開展文化志愿服務(wù)活動，參與文化藝術(shù)進校園,、進社區(qū)等普及教育活動,。繼續(xù)推動江蘇文化藝術(shù)職業(yè)院校、文化企業(yè)與民族地區(qū),、邊遠地區(qū)和革命老區(qū)開展協(xié)作幫扶活動,，為幫扶地區(qū)加快發(fā)展提供支持。
（十四）加強國際交流合作,。積極響應(yīng)國家關(guān)于文化“走出去”戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議,，發(fā)揮文化藝術(shù)職業(yè)教育專業(yè)特色，開展中外文化藝術(shù)和藝術(shù)教育交流合作,。支持通過多種形式,，與國（境）外高水平藝術(shù)院校和藝術(shù)團體建立合作關(guān)系，吸收融合國際先進理念,、先進技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源,，促進江蘇藝術(shù)職業(yè)教育加快發(fā)展。支持文化藝術(shù)職業(yè)院校積極主動參與國家和地方對外文化交流活動,，展示推介中華文化和江蘇地域文化,，講好中國故事和江蘇故事。
五,、積極營造發(fā)展環(huán)境
（十五）加強組織領(lǐng)導,。切實抓好文化藝術(shù)職業(yè)院校黨建工作，把黨的領(lǐng)導落實到辦學治校,、立德樹人全過程,。文化和旅游、教育行政部門要在地方黨委和政府領(lǐng)導下,，堅持問題導向和結(jié)果導向,，積極制定實施文化藝術(shù)職業(yè)教育發(fā)展的務(wù)實舉措，著力解決影響文化藝術(shù)職業(yè)教育發(fā)展的突出問題和瓶頸問題,，積極支持社會力量參與舉辦文化藝術(shù)職業(yè)教育,，形成江蘇文化藝術(shù)職業(yè)教育全面高質(zhì)量發(fā)展的合力和局面。
（十六）完善支持政策,。文化和旅游、教育行政部門要積極爭取地方政府加大對文化藝術(shù)職業(yè)教育的支持力度,，在人,、財、物等資源配置上給予適當傾斜,，不斷改善辦學條件,。針對文化藝術(shù)類特別是以戲曲為代表的表演藝術(shù)類專業(yè)辦學規(guī)模小、培養(yǎng)成本高的特點，科學合理確定財政撥款標準和方式,，加大經(jīng)費投入,，為各級各類文化藝術(shù)類中高職院校發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。
（十七）強化指導督查,。文化和旅游,、教育行政部門要切實履行主管部門和指導部門的職責，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，強化指導服務(wù),，強化檢查監(jiān)督。要充分發(fā)揮文化旅游職業(yè)教育行業(yè)指導委員會專家組織作用,，推動全省文化藝術(shù)類中高職院校在專業(yè)設(shè)置,、教育教學、校企合作,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面取得長足發(fā)展,。完善文化藝術(shù)職業(yè)教育督導評估辦法，開展督導和專項督導評估,。大力宣傳江蘇文化藝術(shù)職業(yè)教育改革發(fā)展和辦學成果,，不斷提升江蘇文化藝術(shù)職業(yè)教育的社會影響力和吸引力，營造良好社會氛圍和發(fā)展環(huán)境
